Onderwijsinnovatie
Werken aan leeromgevingen, ontwikkelrichtingen en samenwerkingen die beter aansluiten op de veranderende praktijk van leren en werken.
ConceptBlenders
Ik werk op het snijvlak van idee en realisatie. Ik help richting ontstaan, breng beweging op gang en zorg dat wat bedacht wordt ook daadwerkelijk landt in de praktijk.
Over
In complexe vraagstukken ontstaat meestal geen tekort aan ideeën, maar aan samenhang, richting en beweging. Juist daar ligt mijn werk.
Ik ontwikkel concepten en organiseer de omstandigheden waarin die ook daadwerkelijk tot leven kunnen komen. Dat vraagt om het verbinden van perspectieven, het scherp krijgen van een gezamenlijke richting en het begeleiden van processen die zich onderweg verder vormen.
Mijn kracht zit in het combineren van conceptueel denken met praktische voortgang. Niet alleen iets bedenken dat klopt op papier, maar helpen zorgen dat het ook werkt in de werkelijkheid.
Domeinen
Werken aan leeromgevingen, ontwikkelrichtingen en samenwerkingen die beter aansluiten op de veranderende praktijk van leren en werken.
Richtinggevende concepten ontwikkelen die eigenheid, samenhang en betekenis geven aan organisaties, projecten en vraagstukken.
Technologie benaderen als middel dat pas waarde krijgt wanneer het past bij context, gebruikers en dagelijkse praktijk.
Werken in vraagstukken waar verschillende partijen, rollen en belangen samenkomen en waar beweging ontstaat door verbinding en gedeelde richting.
Werkwijze
Inzicht krijgen in wat er speelt, waar energie zit, wat schuurt en waar nieuwe ruimte kan ontstaan.
Concepten en kaders ontwikkelen die helpen om perspectieven bij elkaar te brengen en samenhang zichtbaar te maken.
Processen begeleiden, samenwerking versterken en helpen zorgen dat ideeën niet blijven hangen, maar daadwerkelijk gaan werken.
Waar ideeën, belangen en praktijken samenkomen, ontstaat vooruitgang wanneer richting, verbinding en beweging samenkomen.
Contact
Voor conceptontwikkeling, programmatische vraagstukken, innovatie, onderwijsvernieuwing of samenwerkingen waarin denken en doen elkaar moeten vinden.